6ème – Se repérer dans le temps

Chapitre 3 : Se repérer dans le temps

Le temps est essentiel en histoire. Pour se repérer dans le temps, les hommes disposent d’outils et de mesures.

Problématique : Quels sont les outils inventés par l’homme pour mesurer le temps en histoire ?

AVANT DE COMMENCER

Dans ce chapitre, j’utilise :

PLAN DE TRAVAIL ET D’APPRENTISSAGE

1) Le calendrier

A la maison (1), j’écris le titre du chapitre en haut d’une nouvelle page, la problématique et le titre du 1). je regarde la vidéo suivante puis je recopie le texte situé sous la vidéo :

  • On date un évènement grâce à un calendrier. Nous utilisons un calendrier religieux chrétien établi  le 15 octobre 1582 par le pape.
  • Le 0 de l’an 1 correspond à la naissance de Jésus Christ.
  • On calcule les dates avant (dates négatives) et après Jésus Christ mais attention l’histoire de l’Humanité n’a pas commencé en 0 !

En classe (1) et (2),  je fais les exercices pages 4 à 9 de mon cahier d’activités au fur et à mesure du déroulement de la leçon.

2) La chronologie

A la maison (2), j’écris le titre du 2) et je regarde la vidéo ci-dessous.

En classe (1), j’utilise MON CARNET DE RÉUSSITE p.6 et 7.

3) Les périodes de l’histoire

J’écris le titre du 3) puis je fais l’exercice A toi de jouer pages 4 et 5 de MON CARNET DE RÉUSSITE.

4) Les grandes périodes du temps : siècles et millénaires

A) Les millénaires

J’écris le titre du 4) et du A) puis je fais l’exercice 2 p.14 du manuel.

B) Les siècles

J’écris le titre du B) puis je fais l’exercice 3 p.14 du manuel.

Je fais l’exercice 4 p.15

5) Les chiffres romains

J’écris le titre du 5) puis :

  • je visionne la vidéo ci-dessous
  • je fais l’exercice A toi de jouer page 9 de MON CARNET DE RÉUSSITE 1
  • Je fais l’exercice 1 page 14 du manuel.

POUR PRÉPARER ET RÉUSSIR L’ÉVALUATION

  • je relis toutes les activités faites en classe et dans MON CARNET DE RÉUSSITE p.4 à 9
  • je revois toutes les vidéos vues en classe ou à la maison qui m’ont aider à faire mes activités,
  • je regarde la vidéo de résumé de la leçon Se repérer dans le temps en bas de cette page,
  • je m’auto-évalue pour savoir si je connais ma leçon à l’aide des activités numériques ci-dessous. Je clique sur chaque lien pour faire chacune des activités.

Quiz 1 : Se repérer dans le temps

Quiz 2 : Histoire se repérer dans le temps